本学期开端,
我决议午自习期间给同学们放一段关于分类处理垃圾的视频 ,同学们一开端没有留意 ,分类只要这样,学校为了让学生养成垃圾分类的班级好习惯 ,我感觉垃圾分类投进应该不会出现问题了
。垃圾“可收回垃圾”和“不行收回垃圾”有时混在了一同。关键是没有经过前期的工作让学生心里真正引起注重,班级里边的分类垃圾桶总算没有变成一个混合的垃圾桶。任何一个学生行为养成过程首要要进行宣扬和发动,很多同学看的过程中都有惊奇的表情,分类垃圾桶里又有乱放垃圾的现象
。尽量避免之后过多和反复的矫正。原来是小林干的
。
经过卫生委员和我的宣扬,小林告诉我他主要就是由于比较懒 ,确实班级在这方面有一阶段没有听到过倒垃圾的同学反映过问题
。协助卫生委员一同做好垃圾分类的催促工作。并且还主动当了卫生委员的助手,学校给每个班级都发了一个分类垃圾箱。看完之后同学们表明从来没有想到垃圾分类是如此的重要,小林就十分留意了
,感觉垃圾分类对咱们的生活学习没有什么影响
。
其次,这段视频还是比较震撼的
,
我单独找他谈了一下,可是没过多久,
卫生委员小张比较着急,所以他特意使用中午自习的时刻向同学们宣扬垃圾分类的留意事项 。学生的行为养成才是比较稳定的 ,可是他并不是一个很狡猾的学生,
从这件工作当中我有以下一些感触:
首要,要给予学生时刻去领会,去自我调整和修正,我要尽量经过前期宣扬工作让学生认真对待 ,他的这个行为让我有些困惑和不理解。咱们必定要有耐心 ,由于这是他自身调整并接纳的结果。
